首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部专业
教育
科学、科学研究
世界各国文化与文化事业
体育
文化理论
信息与知识传播
学报及综合类
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
从引导观察到自主审题——低年级学生数学审题能力的培养
引用本文:
刘类.从引导观察到自主审题——低年级学生数学审题能力的培养[J].青少年日记,2010(1).
作者姓名:
刘类
作者单位:
江苏省吴江市松陵镇第二中心小学
摘 要:
从低年级开始,教师就应关注学生审题能力的培养,采取切实有效的方法帮助学生逐步养成良好的审题习惯,形成较强的审题能力.下面谈谈从引导观察人手培养低年级学生数学学习中自主审题能力的方法.
本文献已被
万方数据
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号