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| 一道概率题的探究 | |
| 引用本文： | 李善佳.一道概率题的探究[J].中学数学杂志,2009(1):25-26. |
| 作者姓名： | 李善佳 |
| 作者单位： | 天津师范大学数学科学学院,300387 |
| 摘 要： | 在教学实践中，许多学生觉得概率既很“玄”——与生活经验相隔遥远，又很“悬”——概率之“油”漂浮在其它数学知识的水面上．《普通高中数学课程标准》（实验）指出：教学中应注意沟通各部分内容之间的联系，通过类比、联想、知识的迁移和应用等方式，使学生体会知识之间的有机联系，感受数学的整体性，进一步理解数学的本质，提高解决问题的能力．本文试图把概率解题教学与几何“捆绑”起来，实现两者的融合． |
| 关 键 词： | 概率题 数学课程标准 数学知识 教学实践 学生体会 数学的本质 生活经验 普通高中 |
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