小组合作学习的实效性 |
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引用本文: | 郭智钢.小组合作学习的实效性[J].甘肃教育,2008(16):63-63. |
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作者姓名: | 郭智钢 |
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作者单位: | 金昌市金川公司中小学总校 甘肃金昌737100 |
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摘 要: | 目前,教师在课堂上采用的“小组合作”学习模式大致有三种形式,即同桌合作、前后四人小组合作、自主选择伙伴合作。表面上看,这些合作学习方式发挥了学生参与学习的主动性和积极性,创造了多维、互动的思维平台。实际上却存在很多问题,如教师随意地分配合作学习小组,学习小组合作目标不明确等等。那么,教师应该怎样提高合作学习的效率呢?不妨从以下几个方面入手。
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关 键 词: | 合作学习 实效性 组建 合作目标 科学评价 |
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