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| 四步作文法实验总结 | |
| 作者姓名： | 陈相元 |
| 摘 要： | 培养中学生的作文兴趣,提高他们的作文水平,是中学作文教学乃至中学语文教学的一项重要任务;而作文习惯的养成,作文技巧的获得,作文能力的提高,是中学生学习和掌握本民族语言的一个重要内容。因此,开展中学作文教学的实验与研究,对提高中学生的语文素养,培养他们的人文精神、创新能力和社会实践能力,对贯彻落实素质教育等无疑具有重大的理论意义和实践意义。一、课题提出的缘由与理论依据①缘由:调查中发现,在农村中学作文教学中普遍存在着一些问题。学生对作文缺乏兴趣,畏惧甚至厌恶作文;教师作文教学上的无序性、随意性和盲目性较大;作文… |
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