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高中文学作品个性化阅读教学浅析
引用本文:
孙海彪.高中文学作品个性化阅读教学浅析[J].文学教育(上),2019(2).
作者姓名:
孙海彪
作者单位:
甘肃省白银市会宁县第四中学
摘 要:
为达到新课标下语文教学的目标,要求教师改变教学观念,发挥学生的学习主体性,教学问题设计科学合理,充分尊重学生的理解,研究新的教学目标,最终实现个性化阅读。
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