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探寻文言文自读课文教学的有效性
引用本文:
许弘.探寻文言文自读课文教学的有效性[J].文学教育(上),2019(7).
作者姓名:
许弘
作者单位:
华南师范大学
摘 要:
自部编版语文教材面世以来,文言文自读课文的教学成为研究热点之一。文言文自读课文的教学既要区别于现代文,上出"文言"味,又要区别于教读课文,注重课堂的阅读实践。因此,要更加重视教学内容和教学策略的选择,以保证教学的有效性。
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