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| 小学语文识字教学影响分析 | |
| 引用本文： | 王号军.小学语文识字教学影响分析[J].文学教育(上),2019(8). |
| 作者姓名： | 王号军 |
| 作者单位： | 甘肃省会宁县思源实验学校 |
| 摘 要： | <正>中国的汉字文化历史悠久,博大精深。了解汉字发展历程,学习好汉字,是我们小学语文学习的首要任务,汉字不仅是学好语言的基础,小学生具备良好的识字能力亦是对将来深入学习语文知识有着重要的作用。作为教师我们应以多样化的教学方法激发学生识字兴趣,培养孩子们的识字能力,本篇文章会分析构成小学语文知识教学的因素,根据学生群 |
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