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| 核心素养下农村初中英语教学方式转变的建议 | |
| 引用本文： | 武淑艳.核心素养下农村初中英语教学方式转变的建议[J].文学教育(上),2019(4). |
| 作者姓名： | 武淑艳 |
| 作者单位： | 甘肃省兰州市永登县西铁中学 |
| 摘 要： | <正>随着核心素养为本的新一轮课程改革的启动,"教师应该如何培养学生的核心素养"这个话题引发了大量的探索与思考。作为一名坚守在农村一线的英语教师,笔者以为,要培养学生的核心素养,终将离不开的教师教学方式的转变。促进学生核心素养的形成和发展,与教师的教学理念和教学方法是密不可分的。那么,在农村英语教学中,教师怎样才能转变教学方式,让英语课堂绽放异彩呢?一.让渡话语权:让课堂从"一言堂"转向"交流平台"在传统的英语课堂教学中,教师总是在讲台上一句一句地按照自己的教案,讲解课文,翻译句子,而学生则努力抄下黑板上的 |
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