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分类号
杂志ISSN号
在名著阅读教学中促进直觉思维的发展与提升
作者姓名:
柯丽文
作者单位:
广东汕头市东厦中学
摘 要:
名著阅读教学是促进学生思维发展与提升的重要途径。培养阅读初感,在阅读初感的基础上进行阅读的有效指导,能够深化学生的阅读体验,进而促使学生阅读能力的提高,实现直觉思维的发展与提升。
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