美术教学中人文资源的利用浅探

人文精神的缺失造成青少年对人际、社会、环境、伦理、道德等问题的漠视,严重影响个体的健康全面发展和理想人格的塑造。人文精神的回归是现代美术教学的重要特征,而人文精神的培养不仅仅依赖于课堂本身,美术教学中通过开放式、生态式的教学模式,利用校内外丰富的人文资源对学生进行潜移默化的人文素质的养成,逐步形成真、善、美的完整人格是非常具体和行之有效的。