摘 要: | 经费紧张,是一些小学校长普遍面临的难题。因为这些学校一没有择校生,二又拉不到赞助,有限的一点办公经费来维持正常教学,确实会捉襟见肘。其实,解决经费问题无非两个途径:开源和节流。既然开源无方,那何不在节流方面做做文章呢?节流并不是要以停止学生的各项比赛、阻止教师参加进修等等作为代价,而是要注重节约。说起节约,每个校长只要细细观察,就可发现校园内或多或少存在着不节约的现象。那么,就有“流”可“节”。只要我们的校长勤于管理、善于管理、敢于管理,就能堵住浪费的漏洞,从而使有限的教育经费都发挥最大的效用。试举数例说明。…
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