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数学开放式课堂教学的实施策略
作者姓名:曲玉香
作者单位:沈阳师范大学,辽宁,沈阳,110036
摘    要:开放数学课堂教学,实现所有学生的诸方面素质的主动、全面、和谐、充分的发展,凸显学生的创新能力、思维能力、实践能力。教师应根据学生的心态融合多种课堂组织形式,且灵活运用,并创造一种合作的氛围。

关 键 词:数学教学  开放式教学  课堂教学  思维能力  实践能力  创新能力
文章编号:1672-6022(2004)03-0070-01
修稿时间:2004-01-15
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