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| 影响学生职业决策自我效能感的因素分析 | |
| 作者姓名： | 刘新学 吴地花 |
| 作者单位： | 1. 南京特殊教育职业技术学院 2. 丽水职业技术学院 |
| 基金项目： | 2012年度浙江省教科规划课题"高职院校创业教育制度供给实证研究——以浙江省为例"(SCG357)阶段性研究成果;主持人:吴地花，2011年丽水市社会科学研究课题"高职生职业理想现状调查及教育对策研究——以丽水职业技术学院为例"，主持人:吴地花 |
| 摘 要： | 父母支持对学生的职业决策自我效能感具有重要的影响,影响因素主要包括父母的支持、学习目标、文化背景等多个方面。对父母支持的感知依赖于个体怎么去对待自主性与能力发展,生活在集体主义文化中的个体在职业的选择上更注重家庭的目的与意愿,职业决策自我效能感相对比较低。以学习目标导向的个体,往往把挑战情景视作个体的发展机遇或机会,增强了职业决策自我效能感,而环境与父母支持间存在交互作用。 |
| 关 键 词： | 职业决策 父母支持 自我效能 学生职业发展 |
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