关于隐性课程对高职生人文素质养成的正迁移探讨 |
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作者姓名: | 郭京红 |
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作者单位: | 苏州卫生学院 |
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基金项目: | 江苏省职教学会2010-2011年职业教育研究立项课题"基础传统文化的高职院校人文素质教育的研究与实践" |
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摘 要: | 隐性课程是高职院校重要的人文素质教育资源。根据隐性课程的特点,充分发挥隐性课程在校园文化建设中的积极作用,可以潜移默化地促进其对学生人文素质的迁移,从而能够使学生的情操得以陶冶,精神得到升华。
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关 键 词: | 高职 人文素质 隐性课程 正迁移 |
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