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| 追求有效教学展现精彩课堂——试论提高小学语文课堂教学的有效举措 | |
| 引用本文： | 项雪燕.追求有效教学展现精彩课堂——试论提高小学语文课堂教学的有效举措[J].新课程导学(上),2012(24). |
| 作者姓名： | 项雪燕 |
| 作者单位： | 浙江省温州市龙湾区沙城第三小学 |
| 摘 要： | 课改专家、华东师范大学崔允郭博士说:“教学有没有效率,并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真,而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好.如果学生不想学或者学习没有收获,即使教师教得再辛苦也是无效教学.”
一、教学准备的有效性
教学准备的有效性是有效教学的前提.教学准备得好坏直接关系到课堂的教学效果. |
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