智力元素在体育教学中的巧妙运用

无论是早前的"德、智、体"三维培养体系的建立,还是后来的"德、智、体、美、劳"培养体系的完善,都在告诉人们培养人的目标是多维度的.然而在实际教育教学中,我们教育工作者可能是受学科素养的局限,也可能是"各人自扫门前雪"的思想作祟,在具体教育教学中都是根据各个学科的特点,"机械"地完成其中一个维度的教育教学.或许正是"德、智、体、美、劳"各个维度的相对割裂,以致形成"四肢发达,头脑简单"这样的说辞.因此,在体育教学中,就要综合考量各个因素对学生成长的帮助,帮助学生养成多元技能,建立多维度的价值观.本文就智力因素在体育教学的巧妙运用作一探讨,以期引起大家对多元培养体系的关注.