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| 生活情境学习下“深造自得”——以研习2021年山东卷第14题为例 | |
| 引用本文： | 高文慧.生活情境学习下“深造自得”——以研习2021年山东卷第14题为例[J].中学历史教学,2022(1). |
| 作者姓名： | 高文慧 |
| 作者单位： | 江苏省泰州市姜堰区张甸中学 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十三五”规划立项课题“孟子‘自得’思想观照下的高中历史深度学习实践研究”(编号:R-c/2018/15)的阶段性研究成果。 |
| 摘 要： | 伴随着课程改革的新进展,高考命题改革也在不断推进,"新材料、新情境"无疑成为高考试题重要的外显特征。在这样的背景下,高考呈现的"试题情境"与学生传统的"学习情境"出现较大的差异,学生传统的"死记硬背"和机械刷题固然不能应对新形势下的高考。这要求教师需引导学生采取正确的方法,在真实、互动的生活情境之中,自得自悟,获取"必备知识和关键能力"。 |
| 关 键 词： | 高考命题 情境学习 新情境 自悟 试题情境 必备知识 生活情境 学习情境 |
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