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教育现代化五题
引用本文:
王国强.教育现代化五题[J].江苏教育,2003(1).
作者姓名:
王国强
作者单位:
江苏省教育厅
摘 要:
一、教育现代化建设贵在旗帜鲜明 20世纪90年代以来,国内关于教育现代化的研究和实践日盛一日,为我国教育改革和发展逐步明晰了定位和具有现代性的目标任务。从理论研究的结论看,比较易成共识的是:教育现代化是工业化的产物,我国目前尽管处在文明的重叠期(农业文明、工业文明和信息文明的叠加),但从总体上说是刚刚由工业化初
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