浸润文化哲思的语文课堂

作为语文教师,应该经常冷静地反问自己:教育的终极意义何在?语文教育对人的一生应有怎样的影响?小学语文教育应怎样对学生施予积极的影响?这种自觉的文化批判与教育反思实在是十分必要。苏格拉底说:没有经过省察的人生,是不值得一过的。用文化的哲思来审视、追问语文教学中的种种问题,不断逼近问题答案的核心,或许会使苦苦追寻的理想中的语文课堂变得稍微清晰起来,避免流于平庸而走向可能的卓越。