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| 素质教育实施策略 | |
| 引用本文： | 赵连兴.素质教育实施策略[J].快乐阅读,2012(35):104. |
| 作者姓名： | 赵连兴 |
| 作者单位： | 河南省长葛市淑君中学 |
| 摘 要： | 传统的化学教学是以教师为中心,以教材为线索,以解题训练为核心,以达到对知识和技能掌握的准确与熟练为目标。注重"高密度、大容量、快节奏"的化学演练,它弱化了化学知识的形成过程和应用过程,忽视了对学生进行创新精神和实践能力的培养。虽然培养了一大批解题"高手",机械模仿"能手",但却缺乏创新精神,更缺乏创新能力,根本不能适应未来社会对人才的需求。所以在 |
| 关 键 词： | 化学教学 创新精神 创新能力 实践能力 化学知识 引导学生 形成过程 化学课堂教学 解题训练 化学学科 |
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