错误分析在了解初中英语学情中的运用

学情是指学习者在某一个单位时间内或某一项学习活动中的学习状态，是教师确定教学目标和选择教学方法的必要依据之一，也是课堂教学成功实施的保证。因此，教师必须充分了解学情。对于广大英语教师来说，错误分析是一个了解学情的不错选择。本文试从初中英语教学的角度，谈谈错误分析在了解学情中的运用。