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| 《马背上的小红军》教学二法 | |
| 引用本文： | 周梅,恽棻.《马背上的小红军》教学二法[J].江苏教育,1988(13). |
| 作者姓名： | 周梅 恽棻 |
| 作者单位： | 常熟市石梅小学 (周梅)，南京市北京东路小学(恽棻) |
| 摘 要： | (一)《马背上的小红军》是部编六年制第八册第六组课文中的讲读课文。这组教材的训练重点是“一边读一边想”。怎样帮助学生在阅读课文时读得细一些,想得深一些,从而深入理解课文内容,把握课文的中心和人物的形象呢?我抓了三个方面:一、想词语,抓主线,初步感知内容。帮助学生抓住课文中的关键词语进行思维,是边读边想的好方法。教学时,当学生明确了陈赓同志是:“深情”地谈起往事时,我点拨提示:什么叫深 |
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