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巧妙处理“小毛病”
引用本文:王子华.巧妙处理“小毛病”[J].教育文汇,2005(4):39-39.
作者姓名:王子华
作者单位:江苏常州
摘    要:面对学生说大不大、说小不小的“毛病”,你会怎么办?摇头,叹息,发怒,打骂?大可不必。认认真真研读以下对策,能够帮助你轻轻松松处理孩子的“小毛病”。

关 键 词:教学秩序  暂时隔离法  想像性说谎  教书育人  教师
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