课堂分组教学的一点探索 |
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引用本文: | 唐月红.课堂分组教学的一点探索[J].现代教学,2010(6):66-66. |
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作者姓名: | 唐月红 |
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作者单位: | 上海市青浦区青少年体育运动学校 |
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摘 要: | 以学生发展为本的现代教育理念,促进了课堂教学模式的变革,使课堂教学的基本格局,即教与学的形式发生了巨大的变化,出现了适应学生实际、教师欢迎、教学效果事半功倍的多种课堂教学模式。课堂教学的“分组学习”策略,既能体现因材施教的原则,又能培养学生的团队合作精神,所以很适合我校学生来源地域广、基础知识差距大的情况。通过一段时间的实践、反思,我发现分组学习之所以有效,其关键在于分组的策略。
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关 键 词: | 课堂教学模式 分组教学 以学生发展为本 现代教育理念 团队合作精神 分组学习 学生实际 事半功倍 |
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