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杂志ISSN号
日本中小学劳动教育的课程模式
作者姓名:
黄宇
谢毅
作者单位:
北京师范大学教育学部
摘 要:
<正>日本历来重视劳动教育,经过长时间的实践探索,已形成一套较为完整且独具特色的中小学劳动教育课程体系。近年来,面对信息化和全球化的挑战,人口老龄化严重的日本对人才培养目标提出新的要求,把劳动教育作为应对时代变革的抓手,在中小学形成了以生涯教育为主体,强调职业劳动观培养,学校、家庭和社会协同开展的劳动教育课程模式。
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