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| 主题意义下的初中英语大单元阅读 | |
| 引用本文： | 鹿红运.主题意义下的初中英语大单元阅读[J].天津教育,2023(30):83-85. |
| 作者姓名： | 鹿红运 |
| 作者单位： | 广东省佛山市南海区里水镇教育发展中心 |
| 摘 要： | <正>在当前的教育改革趋势下，教师要优化传统的英语阅读教学模式，将大单元教学引入英语课堂，以增加初中英语阅读的整体性与实践性。所以教师要重视学生的英语基础，使其能够在阅读课堂的学习中获取扎实的语法知识。另外，大单元阅读教学多使用长篇阅读文本，教师要结合阅读主题引导学生理解不同主题的实际意义，帮助其掌握英语阅读的核心内容，高质量完成大单元阅读教学。一、基于主题意义探究的初中英语大单元阅读教学的原则开展初中英语大单元阅读教学时， |