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| 由《轮子》这节课所想到的 | |
| 引用本文： | 王秋丽.由《轮子》这节课所想到的[J].科学课,2004(1). |
| 作者姓名： | 王秋丽 |
| 作者单位： | 河南省尉氏县实验小学 452100 |
| 摘 要： | 从教材上看,《轮子》这一课,只有几幅图和短短的四句话。学生一看就知道书上画的什么、写的什么,似乎不需要教师再讲了。其实不然,这节课的内容非常丰富。问题是教师能否把教材的内涵和外延挖掘出来,并把它变成课堂教学活动。为此,我在上这节课时着重做了以下几项工作:1.确定好教学目的。教学目的是教学的出发点和归宿,它是根据教学大纲和教学内容确定的,教师必须正确把握它。《轮子》一节的教学目的是:穴1雪使学生知道应用轮子可以省力及轮子的应用。穴2雪培养学生的动手能力以及观察、比较、分析能力和归纳概括能力。穴3雪培养学生热爱科… |
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