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| 浅谈特殊学校班主任工作中的康复训练 | |
| 引用本文： | 马善波.浅谈特殊学校班主任工作中的康复训练[J].商情·科学教育家,2008(2). |
| 作者姓名： | 马善波 |
| 作者单位： | 佛山市启聪学校 广东佛山; |
| 摘 要： | 作为特殊学校的班主任,应根据学生的身心发展及其自身的特点,发挥每一位同学的长处,同时,努力补偿其自身的不足,有目标、有计划地对班级的每位学生进行康复教育,使得学生有信心战胜困难,为学生提供最合适的康复教育。 |
| 关 键 词： | 特殊学校 班主任 康复训练 |
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