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| 审视女性主义教材观 | |
| 引用本文： | 陈月茹,陈英敏.审视女性主义教材观[J].教育发展研究,2005(21). |
| 作者姓名： | 陈月茹 陈英敏 |
| 作者单位： | 山东师大教科院 副教授华东师范大学课程与教学博士生上海200062(陈月茹)，山东师大教科院 讲师济南250014(陈英敏) |
| 摘 要： | 女性主义教材观主张改革现存的课程,消除隐藏在课程尤其是教材中的性别歧视,甚至提供女性自己的知识,为先进的性别文化奠定了科学的理论基础,为教科书编制者提示了有关性别歧视问题多向度、纵深化思考的方向。但其也存在着过分强调性别平等,鼓吹女性认知优越论,课程内容改革定位发生偏差等缺陷。 |
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