首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部专业
教育
科学、科学研究
世界各国文化与文化事业
体育
文化理论
信息与知识传播
学报及综合类
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
浅谈数学课堂教学中问题资源的有效利用
引用本文:
邹静.浅谈数学课堂教学中问题资源的有效利用[J].商情·科学教育家,2009(9).
作者姓名:
邹静
作者单位:
南京市雨花外国语小学,江苏,南京,210000
摘 要:
课堂教学中的"问题"资源是不可忽视的隐性课堂教学资源.这些"问题"如果巧妙地加以利用,就有可能把它们融入课堂教学,成为支持课堂教学的资源,并给课堂教学带来积极的影响.
关 键 词:
问题
错误
精彩
本文献已被
万方数据
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号