艺友式语文活动学习的实践探索 |
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引用本文: | 徐向阳.艺友式语文活动学习的实践探索[J].教学与管理,2010(2):24-26. |
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作者姓名: | 徐向阳 |
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作者单位: | 浙江临海市临海小学 |
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摘 要: | 一、艺友式语文活动学习的设想
1.艺友式语文活动学习的内涵“艺友制”来源于1928年陶行知先生在南京晓庄师范开展教学做合一,为培养师资而应用的一种培植教师的方法,陶行知称其为艺友制教育。艺友之艺是艺术,也作手艺解,友就是朋友。他认为凡用朋友之道教人做艺术或手艺便是艺友制。他鼓励凡学校有一技之长的人便可招收艺友,大家“共学共教共做”,艺友双方就在这种共同的交流中获得进步。
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关 键 词: | 活动学习 实践探索 语文 教学做合一 晓庄师范 陶行知 艺术 朋友 |
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