|
|||||
|
|
| 中小学校园网络环境下的远程教育 | |
| 引用本文： | 宋纪云,张玉忠.中小学校园网络环境下的远程教育[J].中国教育信息化,2002(11). |
| 作者姓名： | 宋纪云 张玉忠 |
| 作者单位： | 云南省玉溪师范学院现代信息技术中心 (宋纪云)，云南省玉溪师范学院现代信息技术中心(张玉忠) |
| 摘 要： | 1.概述计算机技术、信息技术、网络技术的迅猛发展冲击着现代教育。而校园网络的使用改变着我们的传统教育理念、教学思想。正有力地推动着素质教育的实施,必将促进教育思想、教育模式、教育内容、教育方法和教育手段的改革。建构主义学习理论强调以学生为中心,要求学生由外部刺激的被动接受者和知识的灌输对象转变为信息加工的主体、知识意义的主动建构者;其教学理论则要求教师由知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构意义的帮助者,促进者;可见,建构主义的学习理论是 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |