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| 基于学习者“歧义容忍度”差异的听力学习策略训练研究 | |
| 引用本文： | 陈蔚.基于学习者“歧义容忍度”差异的听力学习策略训练研究[J].湖北第二师范学院学报,2010(3):29-33. |
| 作者姓名： | 陈蔚 |
| 作者单位： | 华东交通大学外国语学院,南昌330013 |
| 摘 要： | 本文在对学习者的歧义容忍度水平及其对听力学习策略的影响进行调查和研究的基础上,进行了针对不同歧义容忍度的学习者因材施教的听力学习策略训练,结果表明这种听力学习策略训练模式是行之有效的。 |
| 关 键 词： | 歧义容忍度 听力学习策略 学习策略训练 |
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