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| 开发教材资源 落实大量识字 | |
| 引用本文： | 陈志华.开发教材资源 落实大量识字[J].中小学作文教学(小学版),2011(33). |
| 作者姓名： | 陈志华 |
| 作者单位： | 江苏省金坛市金城镇中心小学; |
| 摘 要： | 识字是阅读和写作的基础,应在低年级尽早、尽快、尽可能多地识字,为阅读和写作提供保障。开发教材资源,利用课文扩大识字量,借助每个单元安排的练习拓展延伸识字等,能让学生在轻松的学习中掌握大量汉字,为提早阅读铺路架桥。 |
| 关 键 词： | 大量识字 教材 生成资源 |
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