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对当前高中地理教学困境的分析研究
作者姓名:
陈宝龙
作者单位:
江苏省徐州市第七中学;
摘 要:
在当前的高中地理教学中,许多教师都面临着教学成效低下的问题。这一现象与学生基础薄弱、师生关系淡漠、教学手段陈旧、教学模式单向以及教学空间狭隘等方面的因素密切相关。要想有效地提高高中地理教学成效,就必须采取针对性措施化解当前教学困境,以新课程理念作为开展高中地理教学工作的有效指引,促进教学活动深入、有效地开展。
关 键 词:
高中地理
教学困境
分析研究
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