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| 浅谈促进学生自主学习的心理策略 | |
| 引用本文： | 邹爱萍.浅谈促进学生自主学习的心理策略[J].中小学作文教学(小学版),2011(33). |
| 作者姓名： | 邹爱萍 |
| 作者单位： | 江苏省南京市江宁区谷里初级中学; |
| 摘 要： | 本文从地理新课程理念出发,从心理学的角度探讨促进学生自主学习的策略:①了解班级学生心理特点,创设良好的集体心理氛围;②及时疏导,消除学习心理障碍;③运用情绪感染,创设良好的学习心理氛围;④巧设问题,提供诱因,激发学习动机;⑤及时评价,让学生获得成功感。 |
| 关 键 词： | 自主学习 心理规律 心理策略 |
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