浅谈促进人的“全面发展”——基于教育教学视域 |
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引用本文: | 朱静.浅谈促进人的“全面发展”——基于教育教学视域[J].中小学作文教学(小学版),2011(35). |
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作者姓名: | 朱静 |
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作者单位: | 鲁东大学; |
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摘 要: | 促进人的全面发展是人们对教育最殷切的期望。本文试从分析目前教育教学过程中存在的有悖于促进学生的全面发展的现状,并从教师对学生态度、教学目标分类、启发式教学及改革学生评价机制角度提出几点改善措施。
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关 键 词: | 全面发展 课程 教育教学 灌输式教育 评价机制 |
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