错题一数学探究的宝贵资源 |
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作者姓名: | 王强芳 |
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作者单位: | 广西南宁三中 |
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摘 要: | “错误往往是正确的先导”,平时教学中,常常会出现这样或那样的错题:或条件多余,或条件不充分……,且这些错误一般较难被发现。教学中,若能利用这些题目的一些隐晦的错误,设置悬念,启发学生去分析错误的根源,找出解决问题的“良药”,这样不仅能使学生发现错误,从中吸取教训,而且能加深对基础知识的理解和对基本技能的掌握,从而培养他们严密思维的良好习惯,引发学生的学习兴趣,激发学生勇于探索,献身科学的探索精神.下面仅举两例,以作引玉之砖.
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关 键 词: | 数学探究 错题 资源 设置悬念 基本技能 基础知识 良好习惯 学习兴趣 |
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