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错题一数学探究的宝贵资源
作者姓名:王强芳
作者单位:广西南宁三中
摘    要:“错误往往是正确的先导”,平时教学中,常常会出现这样或那样的错题:或条件多余,或条件不充分……,且这些错误一般较难被发现。教学中,若能利用这些题目的一些隐晦的错误,设置悬念,启发学生去分析错误的根源,找出解决问题的“良药”,这样不仅能使学生发现错误,从中吸取教训,而且能加深对基础知识的理解和对基本技能的掌握,从而培养他们严密思维的良好习惯,引发学生的学习兴趣,激发学生勇于探索,献身科学的探索精神.下面仅举两例,以作引玉之砖.

关 键 词:数学探究  错题  资源  设置悬念  基本技能  基础知识  良好习惯  学习兴趣
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