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| 中学生物学情感教学目标的内涵剖析 | |
| 作者姓名： | 周续莲 韩晓翠 |
| 作者单位： | 宁夏大学生命科学学院,宁夏银川50021 |
| 基金项目： | 基金项目:宁夏大学教育教学改革项目“基于《普通高中生物课程标准》和教科书优化生物科学(师范)专业课程内容的探索” |
| 摘 要： | 义务教育阶段，生物学课程侧重对学生的情感和态度的培养，而普通高中阶段，则注重对学生的态度和价值观的培养．该文在研究了部分中学生物学教师设计的教学方案的基础上，对情感教学目标的涵义、中学生物学情感教学目标的内涵进行了分析． |
| 关 键 词： | 情感教学目标 生物学 中学 |
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