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| 运用学习的迁移原理 优化数学习题课教学 | |
| 引用本文： | 倪振东.运用学习的迁移原理 优化数学习题课教学[J].中学数学月刊,2001(5):5-7. |
| 作者姓名： | 倪振东 |
| 作者单位： | 江苏省丹阳高级中学,212300 |
| 摘 要： | 习题课是数学教学活动的一个极为重要的形式．目前我国中学数学教学中，习题课教学占有较大的比例．在习题课教学中，师生通过对一些典型例题的分析讨论，使学生对所学过的基本概念、公式、定理及其运用有进一步的理解，以达到夯实基础的目的．在对例题解题策略的思考和解题方法的探求中，要启迪学生的思维，培养学生的品质，提高学生的能力． |
| 关 键 词： | 学生 迁移原理 数学习题课 中学数学教学 习题课教学 师生 解题方法 定理 公式 典型例题 |
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