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| 中国青少年心目中的科学家内在形象调查研究 | |
| 作者姓名： | 张正严 朱依娜 何光喜 |
| 作者单位： | 1. 西南大学科学教育研究中心;2. 中国传媒大学政法学院社会学系;3. 中国科学技术发展战略研究院 |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究青年基金项目“科学家形象在青少年心目中的生成机制与提升路径研究”(18YJCZH254)；;重庆市社会科学规划项目青年项目“改革开放40周年重庆中小学科技教育发展成就与新时代发展前瞻研究”(2018QNJY51)；;重庆市人文社会科学重点研究基地项目“青少年心目中的科学家形象研究”(18SKB037)； |
| 摘 要： | 本研究通过问卷形式调查中国3856名中小学生的科学家内在形象。在探索性因素分析的基础上发现,从认知、情感特征看,青少年认为科学家智商高、情商一般,与对科学家的评价相比,青少年肯定自己的情商,但对智商不够自信。从工作价值看,青少年认为科学家的工作价值大,但随着年龄增长和受教育程度的增加,这种认同呈下降趋势。从生活状态看,青少年对科学家生活状态的刻板印象不明显。 |
| 关 键 词： | 科学家 内在形象 刻板印象 认知特征 工作价值 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |