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语文阅读教学的误区及对策
引用本文:
曾尚文.语文阅读教学的误区及对策[J].湖南教育,2004(12):31-31.
作者姓名:
曾尚文
作者单位:
汨罗二中
摘 要:
多少年来,语文教学高耗低效、少慢差费的状况一直没有得到有效解决。症结何在?出路何在?这是值得语文教师思考和探索的问题。
关 键 词:
语文
阅读教学
人文精神
教学理念
教学内容
中学
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