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| “约分”的教学难点及其对策 | |
| 引用本文： | 唐才耕.“约分”的教学难点及其对策[J].小学教学研究,1997(1). |
| 作者姓名： | 唐才耕 |
| 作者单位： | 江苏苏州吴县市渭西小学 |
| 摘 要： | 约分是分数四则计算必备的知识和技能,是教学重点。虽然约分和通分都是应用分数的基本性质进行的,但学生对约分的掌握却比通分困难而缓慢得多,又是教学难点。学生在约分中出现的错误主要有如下两方面:一 |
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