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| 加强教学的学习指导 | |
| 作者姓名： | 孙锡敏 |
| 作者单位： | 北京师范大学教育系 |
| 摘 要： | “教会学生学习”是现代教育心理学与教育实际相结合的新趋势,又称为“次认知技能”的培养。现代教育对受教育者的要求已经不仅是“学到了什么”,更重要的是“学会怎样学习”。小学数学应该把指导学生学习列为教学的明确目的,教师应把它贯串于整个教学过程中。“授人以鱼不如授人以渔”。教师设计教学应立足于学法指导,不仅要遵循教学知识的逻辑序列,而且更应注重学生认知序 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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