生物课堂教学方法探讨 |
| |
引用本文: | 冯荣娜.生物课堂教学方法探讨[J].教育论坛,2008(6). |
| |
作者姓名: | 冯荣娜 |
| |
作者单位: | 巩义市夹津口镇第一初中,河南 郑州 451274 |
| |
摘 要: | 一、恰当选用小故事,让知识学习和德育一箭双雕初中生年龄尚小,活泼好动,注意力难以长时间集中,接受能力有限。恰当运用寓言故事或民间小故事生动、形象的描述,把单调、正规的生物术语教学变得生动有趣、通俗易懂,激发学生学习兴趣。
|
关 键 词: | 生物课堂教学 方法探讨 寓言故事 学生学习兴趣 知识学习 接受能力 初中生 注意力 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|