民办高职学生英语学习特征及原因分析——以苏州高博软件技术职业学院为例 |
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引用本文: | 马乐乐,马亚丽.民办高职学生英语学习特征及原因分析——以苏州高博软件技术职业学院为例[J].宿州教育学院学报,2015(2):133-134,145. |
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作者姓名: | 马乐乐 马亚丽 |
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作者单位: | 苏州高博软件技术职业学院国际商务系 |
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基金项目: | 苏州高博软件技术职业学院院级科研课题“民办高职学生英语学习特征与学习策略研究--以苏州高博软件技术职业学院为例”(gist2013-14)研究成果 |
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摘 要: | 民办高职院校学生是高职教育服务和培养对象的一个组成部分,他们既有一般大学生在学习方面存在的共性问题,又有属于特定群体的个性问题。研究民办高职院校学生英语学习特征,有助于民办高职院校的教师了解自己的授课对象,通过有意识的培养学生正确的英语学习策略和良好的学习习惯,帮助他们建立语言意识,顺利完成学业并初步具备职业能力。
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关 键 词: | 学习特征 学习习惯 英语学习策略 |
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