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| 数学课教学中生成性课程资源的有效利用 | |
| 作者姓名： | 陈华安 |
| 作者单位： | 广东省佛山市顺德区容桂职业技术学校,528303 |
| 摘 要： | 《基础教育课程改革纲要（试行）》指出，要“积极开发、合理利用校内外各种课程资源”．所谓课程资源是指形成课程的要素来源以及实施课程的必要而直接的条件．在数学课堂教学中面对着一个“活生生”的思维着的学生，“预设”之外的情况时常发生，作为有丰富思想方法、严谨的逻辑推理运算同时又富有技巧性的数学，要求教师要有开放的心态， |
| 关 键 词： | 课程资源 数学课教学 生成性 数学课堂教学 课程改革 基础教育 合理利用 思想方法 逻辑推理 技巧性 |
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