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| 历史地全面地发展地审视“减负”问题 | |
| 引用本文： | 范国睿.历史地全面地发展地审视“减负”问题[J].教育发展研究,2000(6). |
| 作者姓名： | 范国睿 |
| 作者单位： | 华东师范大学教育管理学系!上海200062 |
| 摘 要： | 由来已久的沉重话题学生学习负担过重一直是学校改革与发展过程中长期存在、悬而未决、影响学生身心发展的严重问题，而减轻学生负担也就成了教育行政部门和学校管理工作者不断为之努力的一个重要任务。中小学生的书包重量问题、休息睡眠时间问题、作业量问题、课外活动问题等等，也不断引起党中央和国务院高层领导的关注，以至于三令五申，希望解决好这个关系到千家万户、伴随着一代又一代青少年成长的教育问题、社会问题。纵观５０年教育改革与发展的历史，学生负担过重的问题几乎与教育事业的发展相生相伴，而且成为一对矛盾：教育愈被重… |
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