|
|||||
|
|
| 分层递进与全员参与──南京师大附中校本课程开发的案例研究 | |
| 引用本文： | 陆一鹏,张海明,傅建明,崔允漷.分层递进与全员参与──南京师大附中校本课程开发的案例研究[J].教育发展研究,2000(8). |
| 作者姓名： | 陆一鹏 张海明 傅建明 崔允漷 |
| 作者单位： | 南京师大附中 |
| 摘 要： | 一、背景南京师大附中创建于１９０２年。初名三江师范附中，此后六迁校址，十易其名，曾名为中大附中、中大实验学校等，１９８４年定为现名。南京师大附中是江苏省重点中学，并首批通过了江苏省国家级示范性普通高中的试评估验收。现有在校学生近２０００人，教职１２３０人。在岗任教的１３５位教师中，高级职称占６１．５％，其中有１０位特级教师，８位南京市首批学科带头人，２９位市优秀青年教师。在历届校友中，被评为中国科学院和工程院院士的已有３１位。锐意教育教学的实验与改革是南京师大附中的传统。早在２０年代，廖世承主持… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |