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| 新生研讨课的分析与思考 | |
| 引用本文： | 黄爱华.新生研讨课的分析与思考[J].中国大学教学,2010(4). |
| 作者姓名： | 黄爱华 |
| 作者单位： | 南京理工大学教务处教学质量评估科 |
| 摘 要： | 新生研讨课是面向大学新生开设的小班研讨课程,教师造诣高、课程面向广、课堂容量小、课程内容精、教学方式活是其主要特点,教学与研究相结合的思想是其理念之源.新生研讨课的价值包括:激发学习兴趣,明确学习选择;促进教学变革,和谐师生关系;营造学术氛围,培养探索精神,我国的新生研讨课改革存在的主要问题是受益面不大、参与度不高、延续性较差,可以从开课模式多样化、管理机制弹性化,支持系统扩大化等方面进行探索. |
| 关 键 词： | 新生研讨课 研究型大学 本科教育 |
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